随着近些年普高热的升温,职业教育遇到了新的困难和挑战,语文课程在职业学校也失去了应有的位置,呈现在夹缝中生存的局面。如何体现语文在职教中的作用和地位,已成为职教语文界的热门话题。本文首先对论文的研究对象进行界定,并对本选题的研究价值、意义进行论述。其次,对中职语文课程定位进行理性思考,对中职语文教、学情况进行调查,分析中职语文学与教的主要现状及特点：语文学科受重视程度不够,呈现夹缝中生存的状态；教学定位没有统一的标准,教材编排体制和内容安排不尽合理；学生学习语文的积极性不够高涨、语文基础薄弱；教师的教学观念与教学方法陈旧,进取心不强,跟不上形势的发展；忽视学生内心的真实需要,和学生之间缺少沟通；中职语文教学效果不理想、社会认可度低,降低了中职语文的地位。最后,本文从改变观念,修订教材,提高学生的语文学习能力,安排语文实践活动,全面提高教师的综合素质几个方面入手,探讨了改变中职语文尴尬局面的对策。