本翻译实践报告所选材料为《终身学习领域的创新教学法》(第二部分)。这本著作将创新教学法与终身学习结合起来,为从事教育培训行业的人员总结了一系列行之有效的创新教学方法。随着教育改革不断深入,传统教学法的弊端日益明显,为了使课堂焕发新的活力,让学生积极参与课堂,采用创新教学法势在必行。同时,随着学习型社会的提出,终身学习的概念也得到普遍认可。原文本为社科类著作,根据卡琳娜·赖斯的文本类型理论,其属于信息型文本,因此在译文中要尤为关注文本的信息性和可读性。在翻译过程中,笔者采用了直译与意译相结合的翻译方法,力求用清晰明了、地道自然的语言传达原文本信息。本实践报告共分为四个部分。第一部分为翻译任务描述,主要介绍材料来源、作者、作品简介和选题意义。第二部分从译前准备、翻译中的难点、后期的审读、润色和定稿等方面对翻译过程进行了描述。第三部分是报告的核心内容,笔者从文本中选取合适的译例,从词汇、句子和语篇三个方面,结合具体的翻译技巧进行了案例分析。第四部分总结了笔者对翻译实践的体会、反思和建议。