【摘 要】
：
随着普通高中新课程改革的推进和《普通高中生物学课程标准（2017年版）》的颁布,基于2017年版课程标准编写的各版高中生物学必修和选择性必修教材自2019年陆续投入使用,教师对教材的使用思路也应随之改变。为更好地理解选择性必修教材,本研究选择人教版、北师大版、苏教版、浙科版和沪科教版的选择性必修1《稳态与调节》教材作为研究对象,采用的研究方法有文献研究法、文本分析法、统计分析法和比较研究法,主要从
论文部分内容阅读
随着普通高中新课程改革的推进和《普通高中生物学课程标准（2017年版）》的颁布,基于2017年版课程标准编写的各版高中生物学必修和选择性必修教材自2019年陆续投入使用,教师对教材的使用思路也应随之改变。为更好地理解选择性必修教材,本研究选择人教版、北师大版、苏教版、浙科版和沪科教版的选择性必修1《稳态与调节》教材作为研究对象,采用的研究方法有文献研究法、文本分析法、统计分析法和比较研究法,主要从五版教材结构与内容、教材呈现方式两方面进行比较,总结五版教材编写的特点,为教学实施提出相关建议。通过对五版教材结构与内容的比较发现:（1）在编写结构方面,人教版、北师大版和浙科版教材注重展现学习目标,引导学生明确学习的重点,北师大版教材和浙科版教材注重知识框架的构建,沪科教版教材以时间轴的形式为学生呈现了生物科学史;（2）在知识体系方面,人教版、北师大版、浙科版和沪科教版教材整体符合新课标的知识逻辑,苏教版教材重组了内容的逻辑结构,五版教材不同章节的编排和内容各有特色。通过对五版教材呈现方式的比较发现:（1）在栏目设置方面,人教版、北师大版和苏教版教材栏目类型和数量较丰富,人教版和苏教版教材中与职业相关的特色栏目有助于学生了解与生物学相关的专业方向和职业发展;（2）在实验设计方面,人教版教材实验结合科学方法的指导,流程设计合理,北师大版和沪科教版教材的部分实验对学生实验技能的培养更充分;（3）在习题配置方面,人教版和浙科版教材重视基础知识和基本技能的训练,北师大版、苏教版和沪科教版教材习题更偏重于培养学生综合运用知识的能力;（4）在插图设计方面,人教版、浙科版和沪科教版教材的示意图和模式图直观形象,色彩搭配丰富,北师大版和苏教版教材相应内容插图相对简洁。通过对五版教材的综合分析发现:新课标对教材编写的建议在五版教材中都有体现,特别是生物学学科核心素养、重视教学情境的创设和理论联系实际三方面。本研究通过比较分析,总结出五版教材的特点和优势,为教师教学的实施提出以下建议:（1）利用教材的知识框架和概念图引导学生自主构建知识体系;（2）从学生的需要出发整合各版教材的内容,拓宽学生学科视野;（3）提高对教材栏目功能的认识,借鉴各版教材栏目的特色内容;（4）结合各版教材实验优点设计适合学生开展的实验;（5）融合各版教材习题,优化教材各类习题的比例;（6）积极整合各版教材可利用的插图资源。
其他文献
＜正＞新课标强调要以学生熟悉的生活为出发点组织教学活动，使学生在亲身参与中实现科学经验的积累。从学科特点来看，科学课程与现实生活的联系极为密切，很多科学知识都源自现实生活。所以无论从教学要求还是从学科特点来看，生活化教学都是一种极为重要的教学模式。但是在长期以来的小学科学教学中，部分教师一直沿用传统的“学科本位”理念，在教学中过于重视学生知识建构的结果，忽视了学生的学习过程以及社会发展需要。长此以
＜正＞小学科学与生活学科经过改版后，其中的内容更加贴近学生生活，与学生的认知能力和认知规律相符。优化小学科学与生活教学可以将教学内容生活化设计，激发学生的学习兴趣；教师转变固有教学模式，突显学生的学习主体地位；丰富课堂教学知识内容，营造浓郁学习氛围。将教材资源深挖，联系生活案例教学，可以培养学生的应用实践能力为教学目标，推动优化教学策略的有效开展和落实，助力学生科学意识和探究能力的培养，从而实现小
目的 了解中医适宜技术在综合性医疗机构非中医科临床实践现况与阻滞因素。方法 2020年10-11月，采用自行编制的问卷对上海市16家综合性医疗机构的181名非中医科临床护士进行调查，调查内容包括中医适宜技术在综合性医疗机构非中医科的开展现状及推广阻滞因素。结果 50.83%的调查对象所在科室开展了中医适宜技术，以穴位敷贴（64.13%）、耳穴埋豆（32.61%）、穴位注射（29.35%）等为主，主
＜正＞方程是代数学的核心内容，对方程的研究推动了整个代数学的发展．一元一次方程是最简单的代数方程，也是所有代数方程的基础．在小学阶段，用算数方法解应用题是数学课的重要内容，也学习了简单方程的内容，对方程有了初步的认识，会用方程表示简单情境问题中的数量关系，会解简单的方程，已经历了入门阶段，
＜正＞习近平总书记曾指出：“对科学兴趣的引导和培养要从娃娃抓起，使他们更多了解科学知识，掌握科学方法，形成一大批具备科学家潜质的青少年群体。”这为新时代发展科学教育指明了方向。2021年，国务院颁布了《全民科学素质行动规划纲要（2021-2035年）》，提出了我国科学素质建设的新目标，即2025年我国公民具备科学素质的比例超过15%，2035年达到25%。同时提出了五项科学素质提升行动，其中，青少
研究解方程的思想方法,从根源上确立解方程的思路——转化,充分运用转化思想和类比方法,使学生学会解方程。实验表明,这种类比教学的思想方法能有效减轻学生的学习难度和负担,对掌握解方程的运算技能大有裨益。
目的：对某精神专科医院中医护理服务的现状进行分析，调查中医护士的培训需求，为制订中医护士相关培训方案提供参考。方法：选择2020年某精神专科医院的27名中医护理人员为研究对象，采用中医护理人员基本情况调查问卷、中医护理应用情况调查问卷和中医护士培训需求调查问卷进行调查，对接受中医护理的35名患者进行满意度评分统计。结果：51.85%的护理人员对中医护理理论知识达到熟悉程度；51.85%的护理人员对
双线盾构隧道横向联络通道是灾情发生时重要的疏散和救援通道,建设需求在逐渐增加,其作为设计与施工时的重难点及风险点,施工中应当引起足够重视。基于此,文章针对国内外盾构隧道横向联络通道典型工程案例展开调研分析,将不同案例间的关键技术归纳总结为施工工法、主体结构开口型式、地层加固方案、主洞特殊环管片类型及主洞临时支撑型式五个方面,并展开了详细论述。
针对北京地区以细砂、粉质黏土、粉细砂等软土为主且带有微承压性的富水软弱地层,京沈高铁盾构隧道5#和6#联络通道因地面有建筑物无法采取地面加固措施,为防止联络通道在预加固过程中地层沉降或隆起、因地层加固效果不佳在开挖过程中发生涌水涌砂、掌子面垮塌等风险而引起地面建构筑物坍塌破坏,采用MJS工法向下半圆方式进行喷射的超高压水平旋喷桩加固地层,取得了良好的成桩和止水效果,有效提高土体自稳能力、隔断承压水
电池管理系统（Battery Management System,BMS）作为电动汽车中最核心的部件之一,对保证动力电池安全可靠的运行起着关键作用。为了保证电池管理系统产品安全性和可靠性,需要对电池管理系统产品的各项基本功能进行全面且准确的测试和验证。硬件在环（Hardware-in-the-Loop,HIL）是一种半实物仿真测试技术,可以为BMS提供一种仿真的实车运行环境。因此,将HIL测试技术