【摘 要】
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差生教育是驿那些智力正常,但由于种种原因,学习效果长期而稳定地达不到国家教育大纲要求的学生而进行的教育.它是教学论的重要实践课题与理论课题之一.该研究从教育的角度、
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差生教育是驿那些智力正常,但由于种种原因,学习效果长期而稳定地达不到国家教育大纲要求的学生而进行的教育.它是教学论的重要实践课题与理论课题之一.该研究从教育的角度、教学的角度及心理辅导的角度综合考查了差生问题,重新揭示了中国差生概念的内涵、形成的原因及其特点,并提出了相应的教育对策.该研究在某种程度上,丰富了中国差生教育的理论与实践,为中国广大教育工作者思考差生问题提供了必要的思路和一定的理论与实践价值.相信只要我们在学习古今中外的教育思想的基础上,更新教育观念,加快教育教学改革,中国差生教育问题一定会取得丰硕的成果.
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