农村留守儿童是未成年中一个特殊的、需要高度重视和密切关注的社会群体。家庭教育的缺失、学校管理方式的滞后、社会组织保障的不完善和农村基层组织的弱化,对留守儿童的教育与管理极为不利,给留守儿童的健康成长造成了严重影响。关于留守对儿童发展带来的影响,国内外已经有一些相关研究,但大都停留在描述层面上,因此,很有必要对留守儿童问题作一个比较系统、全面而深入的研究。本文以河南省信阳市农村为考察地点,通过实地调研、访谈和查阅资料等方式,了解留守儿童生活的现状,发现留守儿童教育中存在道德危机问题、学业问题、心理问题、生活问题。留守儿童教育问题产生原因在于：经济社会发展水平低、家庭教育缺位、学校教育不力。在此基础上,作者提出了解决农村留守儿童教育问题的对策：强化政府责任,发挥主导作用(加快改革户籍管理制度、注重发挥社会舆论的引导作用、建立解决留守儿童教育问题的长效机制)；加强农村学校对留守儿童的教育与管理,完善具体管理措施、营造关爱留守儿童的良好氛围、提升学校管理水平,提高教师的整体素质、关注留守儿童的心理健康；加强对留守儿童父母的教育和引导。希望能为解决农村留守儿童问题提供帮助。