良好的沟通就是思想和信息的交换,从而使交换的双方互相了解和信任。良好的沟通可以改进我们的工作,促使我们向同一个方向前进,并达成目标。而在现今的小学教育中,师生之间的沟通存在着很多问题,这些问题影响了学生的学业和个性发展,甚至由于师生间的沟通不当导致师生发生冲突或学生伤害事件,因此研究小学师生沟通存在的问题,找出其原因所在,并寻求改善师生沟通的对策对小学教育有着极其重要的意义。本文第一部分通过问卷调查及访谈的形式对小学师生之间的沟通进行调查,并分学段对学生问卷进行了统计分析,从而发现小学师生沟通存在的问题并找出原因:教与学的周而复始使师生间的沟通少之又少;随着年龄及年级的增长,学生越来越少越来越不愿意与教师进行沟通;教师与学生彼此的不信任及不平等地沟通前提阻碍了师生间的沟通;教师不愿意面对和审视自己在与学生沟通方面自身存在的问题,也不愿意放下架子去与孩子沟通;不懂得沟通的方法和技巧成为师生交流的一大阻碍;师生间的沟通不畅阻碍了学生的发展,但是双方都意识到自己在沟通上存在问题。本文第二部分通过大量的调查研究,结合自己的教学实践总结了解决小学师生沟通问题的几个对策,从师生沟通的前提、沟通的艺术、沟通的方法、沟通的渠道几方面对师生,特别是教师提出了意见和建议,相信这些建议将有助于小学师生间地沟通。