当前,中国正在逐步走向国际,世界上越来越多外国人对汉语产生了浓厚兴趣,纷纷步入了汉语的学习之路。其中,在中国学习的留学生是一支具有优势的学习队伍,他们身处中国本土,不仅能够在课堂中学到最正宗、最完整的汉语文化和知识,并且能够在课外环境中感受汉语言文化,学习语言运用规律。针对此情况,并经过对自然法的详细分析和理解,本文认为走出课堂,充分利用目的语环境,利用社会语言环境这个资源储备库,学生们将会实现可理解信息的输入,课外自然的语言环境降低留学生的情感过滤屏障,有助于留学生自然习得汉语。本文首先从第二语言学习的角度阐述了培养汉语交际能力的重要性,肯定了当前课堂教学的优势,同时指出课堂教学不能提供真实具体的语言交流环境的缺点和不足,然后进一步提出了有效开展目的语环境中课外汉语学习的重要性、紧迫性和可行性。在此基础上,笔者以问卷和访谈相结合的方式,对新疆三所高校的学生展开了汉语课外学习的情况调查,分析并指出了其现有状况的优缺点。最后,笔者在借鉴英语在中国课外学习经验的同时,结合自身教学中得到的激发学生学习汉语兴趣、促进学生积极主动学习汉语的启示,具体且有针对性地提出了一些可行性较强的目的语环境下有效课外汉语学习方法。这些策略和方法,旨在为高校留学生课外汉语学习提供一些建设性的意见和建议,希望来疆的留学生能够接受学校和老师的引导,增加对周围环境的利用率,提高自己的汉语水平。