【摘 要】
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本文以郑桂华老师的有效教学思想为研究对象,探讨她的有效教学观念、策略对当今课堂语文教学的意义。论文主要分三个部分:第一部分概述郑桂华有效教学的思想,郑桂华有效教学
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本文以郑桂华老师的有效教学思想为研究对象,探讨她的有效教学观念、策略对当今课堂语文教学的意义。论文主要分三个部分:第一部分概述郑桂华有效教学的思想,郑桂华有效教学思想主要体现在教学的效果、效益和效率三个方面;以及阐述郑桂华有效教学思想的组成要素.第二部分阐述郑桂华有效教学方法的实施,从两个方面来阐述:一是如何挖掘文本的核心价值;二是如何把握课堂教学的策略和技巧。第三部分探讨郑桂华语文教学观念的形成发展阶段,分析她从职业自觉走向专业自觉的过程及意义。本文认为:语文作为一门人文学科,有其独特性,郑桂华有效教学的思想理念很好的展示了语文学科的独特价值。郑桂华从一名一线教师成为全国名师的历程也具有启示性,她的教学方法理念对于提高当今语文课堂的教学具有较强的指导意义。
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