文化是一个民族的灵魂和脊梁,文化也是一个民族历经沧桑经久不衰的动力之泉。一个国家只有拥有先进文明才能在历史的风浪中砥砺前行,一个社会只有拥有先进文明才能在世界发展的浪潮中履践致远,一个有文化的人,才是国家和社会发展所需要的人才,一所高校培养有文化素养的高质量人才符合社会主义高校的办学宗旨和要求。培育高素养人才是高等教育具有的意义与价值,也是高等教育落实文化育人的重要体现,办好新时代文化教育,学校应当注重文化素养培育工作,促进教育教学与人才培养等各项管理工作协同育人。随着岁月的变迁与时间的更迭,中国高等教育在世界的发展大潮中越来越偏重对量的输出,却忽略了对质的把握,使得大学生文化素养教育工作成为了影响中国大学生高质量发展的主要短板,与此同时在推动大学生文化素养教育工作的过程中,也产生了不少有待研究的问题,特别是对于大学生的文化素养教育工作如何开展,更需要加以广泛地研究与思考。本文分三章,分别从大学生文化素养相关概念界定、大学生文化素养现状存在的问题及问题的归因,以及如何在思想政治教育过程中开展大学生文化素养教育三方面开展论述。第一部分从文化素养、大学生文化素养、大学生文化素养教育内涵出发,深入分析开展大学生文化素养教育的现实意义,并通过对大学生文化素养教育相关理论基础的梳理,论述开展大学生文化素养教育的现实性和必要性。第二部分,聚焦于大学生文化素养教育中面临的问题,以及问题的成因。通过对中国大学生文化素养及教学状况的研究与剖析,发现大学生群体面临的问题,主要表现为缺乏人文积累、忽视人文情感、审美情趣“亚健康”等问题,并通过分析教师自身、教学方式、课程设计等多重维度厘清原因。第三部分,深入探究提升大学生文化素养教育实效性的对策。从优化课堂教学、革新教学模式、延伸传统教学等角度入手,从大学生在文化素养教育领域的实际研究状况出发,提供合理化培育对策,立足形成提高大学生文化素养教育的巨大合力。