随着教育信息化的深入,教育资源建设取得了不少的成就,但与此同时,一些深层次,结构性的问题逐步凸现出来,成为制约教育资源建设的瓶颈。教育资源建设中对技术要求高,人文关怀环节关注少;资源种类数量越来越多,在琳琅满目的资源面前,用户很容易迷失方向,无法很快地定位到自己所需求资源的位置。在此背景下,教育资源个性化信息服务的相关研究具有重要的意义。首先,本文详细概述了论文的研究背景和相关的理论基础;然后,对实现教育资源个性化信息服务过程中的核心问题进行了详细的论述;此后对基于聚类个性化信息服务技术的改进进行了探讨;在以上的基础上,本文提出了一种基于用户聚类教育资源个性化推荐系统的实现方案,并对实现过程中的核心技术进行了详细的论述;最后依据上面提出的方案,以南京师范大学图书馆的部分学生图书借阅记录为基础,我们实现了一种简单的实验系统。实验结果证明了本文提出的系统设计方案和聚类对传统的个性化信息服务技术改进的可行性。本文的主要贡献利用聚类对传统个性化信息服务技术进行了改进,并提出了一种可行的基于用户聚类的教育资源个性化推荐系统的具体实现方案。