在互联网时代下,新媒体利用科技手段通过互联网传播为使用者传递信息、提供服务,在各个领域都发挥了重要的作用。教育领域里也能发现新媒体平台的身影,其交互性、即时性、自主性等特点,能有效推动教育领域的创新和发展。如今,对外汉语课堂也面临来自新时代的机遇和挑战,必须转变传统教学方式,利用新科技手段革新对外汉语课堂。然而笔者所实习的印尼八华国际学校一直遵循着较为传统的教学手段,在一定程度上阻碍了该校的汉语教学发展。因此,笔者希望把新媒体平台引入八华学校的汉语课堂,为传统课堂增添新的活力。本文分析了目前应用范围较广、使用人数较多的对外汉语相关新媒体应用案例。研究发现目前使用范围较广的新媒体平台为微信、学习类APP以及网络直播。其优点是更适应当代汉语学习者的学习方式,输出多样性学习内容,改变学生语言思维和行为方式。在针对新媒体在印尼八华学校汉语课堂的应用情况展开调查后,笔者根据调查结果做出了符合八华汉语课堂情况的教学设计。教学设计中主要利用社交类新媒体的优势,其他新媒体平台为辅助,做到了优化该校汉语教学资源,更新汉语课堂,使八华高中生更具学习汉语的积极性和主动性。前人研究中对新媒体平台的分析有余,实践应用不足。本文旨在弥补前人不足,为新媒体平台在对外汉语教学中的应用设计具体教学计划,提出针对性建议,使教学更具实用性,希望印度尼西亚的汉语教学能够朝创新型教学方向发展。