《中国足球改革总体方案》将校园足球发展纳入其中,校园足球普及提高的重要举措之一就是要做好足球特色学校的建设,通过以点带面的方式来加快校园足球的普及与开展。切实做好足球特色学校的遴选与认定工作已成为当前我国校园足球发展的重要突破口。足球特色学校的建设与分布,对校园足球的改革发展、体教融合模式的深化落实、学校体育改革以及体育资源的合理配置均具有重要的意义,足球特色学校遴选建设作为我国足球改革事业的切入点,能够有效推动我国校园足球事业的有序健康发展,进而逐步起到推进体育强国建设的作用,也是新时代赋予它新的工作任务与历史使命。以西安市在2015年至2019年通过认定的191所国家级校园足球特色学校及31所国家级校园足球特色幼儿园的空间分布作为研究对象,采用文献资料法、专家访谈法法、数理统计法以及探索性空间数据分析方法（ESDA）,借助ArcGIS、GeoDa等软件,直观阐明国家级足球特色学校在西安市的区域分布情况,深入了解不同区域的分布数量、结构、层次;对布集聚性、自相关性、公平性进行测算;对造成差异背后的影响因素进行分析,为今后的科学调整提供数据参考,从而实现足球特色学校在西安市的合理分布,进而保障西安市校园足球事业的整体健康发展。（1）西安市国家级校园足球特色学校已形成幼儿园、小学、初中、高中紧密衔接,13个区县均有分布,小学、初中、高中、完全中学、九年一贯制学校、十二年一贯制学校六种类型全部覆盖的连续性分布;莲湖区数量最多,比重最大,分布有42所,占比55.88%,高陵区4所,数量最少,蓝田县占比最低,仅3.88%,分布缺乏均衡性;小、初、高学校比例失调,中学所占比重偏低,低于遴选要求,不利于学生在各学段的衔接和过渡。（2）集聚水平测度中,地理集中指数与不均衡指数测算结果基本一致,始终在较高水平,表现出高度集聚的空间分布状态。年度指数变化趋势可知集聚现象有所缓解和改善。（3）平均最邻近指数分析,实际观测最邻近距离均小于理论预期最邻近距离,2015年P值＞0.05,无显著性差异,呈随机型,2016至2019年度P值＜0.05,存在显著性差异,为聚集型;核密度分析表现为以碑林、莲湖、新城为突出高值区域的单核分布,向四周郊区范围逐级扩散;分布重心与人口、经济空间分布重心具有同向性与协同性,偏向于东北方向,迁移趋势呈现不规则“S”型轨迹,整体以向西迁移为主;方向分布中,幼儿园、小学、初中、高中整体分布方向基本一致,沿东北-西南方向不断延伸。（4）全局自相关分析中,2015年为随机分布,2016—2019为空间正相关,Moran’s I指数逐年下降,相关性减弱,朝着各区域均衡态势发展;局部自相关分析中,碑林、莲湖、雁塔、临潼四区与周边邻近区县空间集聚关系显著,其余区县与周边从未存在显著的空间关系,各区县间的空间联动性有待加强。（5）计算基尼系数和丰度指数评价分布的公平性。基尼系数G=0.413829,结果显示超出合理范围;各区县间的丰度指数差异较为显著,特富型与贫乏型区县差距明显,区县间分布缺乏公平性。（6）西安市足球特色学校的空间分布受到多方面因素的合力作用影响,主要包括政策制度因素、自然环境因素、人口规模因素、经济水平因素以及足球文化因素等方面。（7）分布优化时应秉承科学性、均衡性、合理性、公平性原则,建议相关部门应针对性制定完善有关政策及文件;结合现状,科学规划,实现均衡发展;试行弹性遴选,进行局部调整,实现统筹发展;加强校内外合作与联系,实现协同、融合发展;加强监管,采用递进式申报,抓好建设质量。