【摘 要】
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自主学习是当今教育研究的一个重要主题。在教学论领域，自主学习被视为一种重要的教学方法，而在学习论领域，自主学习则被看成一种有效的学习方式。因为它不仅有利于学生提高学习
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自主学习是当今教育研究的一个重要主题。在教学论领域，自主学习被视为一种重要的教学方法，而在学习论领域，自主学习则被看成一种有效的学习方式。因为它不仅有利于学生提高学习成绩，而且是个体终身学习和毕生发展的基础。本文首先系统地阐述了自主学习的有关理论，然后结合当前高中数学教学方式和高中学生自主学习的现状，对提高数学自主学习水平的策略进行了探讨，初步构建了以自主学习为特征的数学课堂教学模式。全文共分四大部分：第一部分为自主学习概论，首先阐述了研究自主学习的背景、意义及理论依据，然后论述了自主学习的概念、实质及影响因素。第二部分是笔者对当前高中数学教学方式及高中学生自主学习水平的现状调查分析，并对调查结论进行了分析。第三部分对提高高中学生数学自主学习水平的策略进行了一些探讨。第四部分是初步构建了一个“自主学习”数学课堂教学模式，
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