构建社会主义和谐社会理念的提出,要求创新高校思想政治教育以适应和谐社会的需要。本文就如何继承和创新传统的高校思想政治教育的观念、内容、方法和价值进行深入细致地探讨,力求探寻新的研究空间,试图探析构建和谐社会背景下高校思想政治教育创新的实现途径,提升高校思想政治教育的理论。本文创新点是:在认识以往思想政治教育理论的基础上,重新构建高校思想政治教育理论,大胆提出了“和谐思想政治教育”的概念。本文第一章对构建和谐社会背景下高校思想政治教育创新的意义进行了分析探讨。在构建和谐社会的背景下,进行高校思想政治教育创新研究,有利于重新认识思想政治教育的社会功能、对象、内容、环境、目的任务及方法,有利于探索在构建和谐社会的背景下高校思想政治教育的新特点、新方法、新途径,完成构建和谐社会的背景下高校思想政治教育理论创新的任务。本文第二章对构建和谐社会背景下高校思想政治教育创新的依据和功能进行了分析探讨。分析了构建和谐社会背景下高校思想政治教育创新的理论依据、现实依据和功能。为高校思想政治教育的体系创新和实现途径的探究奠定了坚实的基础。本文第三章对构建和谐社会背景下高校思想政治教育体系的创新进行了分析探讨。在构建社会主义和谐社会的背景下,高校思想政治教育首先必须在内容上有所创新,这是高校思想政治教育创新的核心。高校思想政治教育还必须在在方法上、价值上不断创新,建立高校的和谐思想政治教育机制,提升高校思想政治教育的理论。本文第四章对构建和谐社会背景下高校思想政治教育创新的目标和实现途径进行了分析探讨。通过前三章的分析研究,试图明确高校思想政治教育创新的目标,确立高校思想政治教育创新的目标和实现途径,提升高校思想政治教育的时效性。总之,在构建和谐社会背景下,进行高校思想政治教育创新,必须树立和谐思想政治教育的教育理念,与时俱进,开拓创新,求真务实,更新高校思想政治教育观念。只有这样,才能落实科学发展观,更好地建设和谐校园与和谐社会。