随着计算机、网络技术的发展,现代教育技术在教育领域的应用范围越来越广。高校图书馆如何利用现代教育技术和信息技术研究相关的教育现象和活动,对用户开展知识服务,让用户共享高校图书馆馆藏人力资源(包括显性知识和隐性知识),是我们必须探讨的问题。 高校图书馆的用户是教师和学生,而其主要对象是学生。高校图书馆对于学生的教育与服务包括政治思想、学习知识、业余爱好等许多方面,它可以利用现代信息技术培养学生接受信存贮信息、加工信息和输出信息的方法和能力;利用计算机技术进行网络资源的建设,逐步加强对学生的个性化教育、个别教育和创新教育;教育学生充分认识现代高校图书馆的价值,从而达到提升高校图书馆在学校教学和科研中的地位。 本文阐述了高校图书馆利用现代教育技术对大学生开展知识服务研究的理论依据;从理论和应用价值方面说明了现代教育技术应用于高校图书馆知识服务的研究的意义;介绍了图书馆开展知识服务的现代教育技术,它包括多媒体检索、自动文摘、内容过滤和控制技术、知识搜索引擎、数据挖掘、推送技术、在线翻译、群件技术和绘制知识地图等;分类调查、测试了大学生的学习需求,并对大学生在不同阶段对知识的需求、知识需求结构和特征及其影响因素作了统计分析。在此基础上对大学生个性化知识服务系统的建立条件、具体操作、模式选择和创新教育及其模式;高校图书馆利用现代教育技术对大学生开展知识服务效能的测度进行了探讨。