运动心理学是研究在运动竞技情境中对运动员及其行为的一门科学,并将其知识应用于实际的情境中,北京奥运之后,我国已正式挤身为全球最为强劲的运动大国,为能维系缔造佳绩的运动员持续创造辉煌的战绩,探讨运动员相关的心理素质,就成为极其重要的课题。运动员人格特质依社会情境有三种特质行为的型态存在,而想要了解人格最好的方法就是透过它的结构,将人格想象成三个公开但又相关的层次,其型态依序为心理核心、典型反应以及角色相关行为,此三个特质行为会因社会情境内在、外在的改变或社会环境的变动、稳定而不同。不论是教练领导行为、运动目标取向,均属于人格特质的部份因素,Vealey认为运动自信心与一般自信心概念不同,运动自信心是由运动特殊性以及运动员人格特质交互作用形成,而在复杂的运动竞技情境中,运动员的人格特质亦会因复杂环境的影响,而产生角色相关行为的改变,进而影响教练领导行为、运动目标取向及运动自信心的变化,从许多的研究结果显示,上述三者又与成绩表现及满意度存在着高度相关,因此,从人格理论的观点出发,探讨台湾地区高校男子高尔夫公开组选手之知觉教练领导行为、运动目标取向、运动自信心及满意度等心理变项及其相互关系,实具有研究上的意义。本研究主要目的在探讨台湾地区高校男子高尔夫公开组选手之知觉教练领导行为、运动目标取向与运动自信心来源及选手满意度的相互关系。透过问卷调查法,使用“运动目标取向、知觉教练领导行为、运动自信心来源及选手满意度”量表为研究工具,以台湾地区2008年大专院校高尔夫锦标赛之男子公开组选手为研究对象,共选取55人。根据调查所得资料,以描述统计、单因子变异数分析、积差相关分析、多元逐步回归分析、及二因子变异数分析等统计方法进行资料分析后,得到以下结论:一是不同背景(不同球龄、不同参赛经验)之台湾地区高校男子高尔夫公开组选手在知觉教练领导行为、运动目标取向、运动自信心来源及选手满意度达统计上的显著性差异。二是台湾地区高校男子高尔夫公开组选手之知觉教练领导行为、运动目标取向、运动自信心来源及选手满意度具有统计上的显著性相关。三是台湾地区高校男子高尔夫公开组选手之知觉教练领导行为、运动目标取向可以有效的预测并解释对运动自信心来源及选手满意度的变异量。四是台湾地区高校男子高尔夫锦标赛公开组选手之知觉教练领导行为及运动目标取向对运动自信心来源不具有交互作用;但对选手满意度上之成绩满意度具有交互作用。