目前大多数高校内部的教育资源系统由于开发工具、平台的异构性和紧耦合性逐渐形成了所谓的“信息孤岛”。如果采用传统方式来整合现有的教育资源系统会造成周期长、投入大等问题,SOA以其高度的抽象性和灵活性迅速得到业界的认同,也为高校教育资源系统整合提供了很好的解决方案。针对这种发展趋势和现状,论文首先对SOA的基本概念和体系结构进行了一定的研究,从模型的每一部分入手分析其工作原理,分析了Web Service作为SOA实现技术的不足之处,阐明了SCA和SDO的优势,并对其进行了研究,为整合架构的设计提供理论依据。在上述工作的基础上,论文设计了一个基于SOA架构思想、采用SCA和SDO相结合的系统整合架构模型,并深入分析了各层采用的实现技术和关键因素,阐明了整合架构松散耦合、灵活敏捷的特点。然后,论文设计了基于SOA的教育资源整合系统,通过整合学院和学校现有的系统,实现对学院各种教育资源的统一、规范化管理。具体内容包括,分析并设计了系统的总体功能结构,包括各模块所要实现的功能；引入了基于角色访问控制(RBAC)技术的权限管理体系,以便于系统的用户管理及功能扩展；依据《学习对象元数据规范》(CELTS-3)和《教育资源建设技术规范》(CELTS-41)对系统的数据模型进行了分析和设计,对教育资源的属性进行了规范化描述。最后,论文基于面向服务的分析与设计思想,详细阐述了系统的实现过程,包括服务发现、服务规约以及服务模块的划分、构建与组装。