大学生时间管理是大学生活的重要内容,大学生时间管理的好坏直接关系着大学生未来发展质量的高低。当前,大学生群体在时间管理方面存在的突出问题表现为时间价值感弱、时间监控观低、时间效能感低,大学生时间管理问题的凸显使得大学生的生活呈现紊乱、缺乏规律、失去奋斗目标、缺乏人生价值的不良状态,严重影响了大学生的身理和心理健康。因此,加强对大学生时间管理问题的研究和干预,是具有一定的理论和现实意义的,对促进大学生的全面健康发展尤其重要。本研究尝试将小组工作与大学生时间管理结合起来,以H大学G时间管理小组为例,探讨小组工作应用于大学生时间管理中的模式和路径,通过小组工作,促进组员时间管理问题的改善,提高组员时间管理认知与行为水平。并通过小组评估与反思,提出完善小组工作在大学生时间管理中的应用的几点构想,具体包括坚持小组工作与时间管理相关知识与技巧的完美结合、坚持小组工作本土化运用的原则、坚持小组工作与生命教育相结合的模式、提高组员时间管理认知与行为水平、加强组员间时间管理有效行为训练。研究发现,小组工作对大学生时间管理的介入是对大学生时间管理模式的一种有益探索,可以有效改善大学生时间管理中存在的问题和障碍,协助大学生形成时间管理的理性认知与行为模式,有助于促进大学生时间管理能力的提升,促进大学生身心健康的实现。