现阶段,国家非常重视民办中小学教育,并出台了一系列的政策支持民办中小学事业的发展,随着2002年《民办教育促进法》的颁布实施,民办中小学教育开展越来越普遍。近些年,国家为了进一步推动民办中小学教育的发展规模,提升民办中小学教育的质量与水平,并积极引导社会主体参与到民办中小学教育发展中,而且为民办中小学的发展提供有力支撑保障。但是,在民办中小学教育的发展过程中,也出现了一系列的问题,在国家政策实施的过程中,民办中小学的政策扶持也会显现政策的不足,因此政府部门应当结合国家环境、社会发展水平,及时的调整民办中小学教育的发展政策,为民办中小学教育的良好持续发展提供健康的环境。而上海市在推动民办中小学发展中是较早的一批,上海市对民办中小学发展的政策也较为支持,随着上海教育环境的发展与变化,上海市民办中小学政策扶持方面也存在一些问题,因此,探讨民办中小学政府扶持政策研究具有很强的理论与现实意义。基于此,本文以公共产品理论、教育公平理论等为理论基础,选取上海市为例,具体探讨对上海市民办中小学政府扶持政策存在的问题与对策进行深入研究。本文以国家出台的相关政策为前提导向,对上海市民办中小学政府扶持政策进行较为全面的分析,目的在于明确阐述上海市民办中小学政府扶持政策的现状,并对政府扶持政策过程当中所出现的问题及问题形成的深层次因素进行深入、全面的剖析,最后结合实际情况及相关理论知识来给出建设性意见,希望能够为有关职能部门更好的扶持我国民办中小学教育的发展提供有价值的参考。