河南坠子与民族声乐演唱方法的对比与借鉴

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《普通高中英语课程标准(2017版)》将培养具有人文情怀、大局视野、懂得跨文化沟通交际能力的人列为英语课程标准的总目标,具体旨在培养学生的英语核心素养。英语学科核心素养包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。其中思维品质首次被列为学科核心素养之一,重要意义不言而喻。新课标提出,一个人的思维个性特征主要指其在思维的逻辑性、批判性、创造性等方面所表现出的能力和水平。本研究以广西北海市3所不同层次的
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咏叹调《美丽的四月之夜》选自意大利作曲家盖诺塔·多尼采蒂(Gaetano Donizetti)的喜歌剧《唐·帕斯夸莱》(Don Pasquale),是男高音曲库的翘首之作。作品以其鲜明的故事性、跳跃的旋律性与情感的变化性,深受大众喜爱。本文从作品背景、创作特征和演唱分析等方面对多尼采蒂歌剧作品《美丽的四月之夜》展开深入的研究,从而挖掘埃尔内斯托的人物个性,进而分析作品的声乐演唱技巧,以期求得多尼采
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中国钢琴的发展距今已有百年历史,期间为适应不同社会背景下的文化需要,钢琴创作及理论研究的内容也在随之改变。自1979年召开第四次文学艺术工作者代表大会上重申“百花齐放,百家争鸣”的方针之后,中国钢琴音乐也迎来了新的面貌,钢琴作品的创作数量与学琴人数逐年上涨。与此同时,我国作曲家们积极尝试中西融合的创作技法,从而诞生了含五声音阶因素的十二音序列、十二音场、太极作曲系统等诸多创作手法。本文所研究的《花
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咏叹调《来不及》选自民族歌剧《扶贫路上》。该剧以广西百色乐业县白坭村原第一书记黄文秀的真实事迹创作而成,表现了年青一代扶贫干部努力为贫困地区脱贫致富的奉献精神。本文以选段《来不及》为研究对象,意在通过对唱段的分析,能够更好的诠释剧中人物情感,把握演唱风格。全文共为四个部分,首先对作品的曲式结构、钢琴伴奏和歌词语言方面进行音乐的分析;其次从作品的演唱技巧进行研究,包括咬字吐字的处理、气息的控制与运用
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