在2010年,国家教育部为了全方面提高中小学教师整体素质,实施了“中小学教师国家级培训计划”,简称“国培计划”。成都体育学院是按照教育部下发的招标要求和招标流程,最后通过了严格的选拔成为“国培计划”其中的一个培训承办机构。在开办短期集中培训班时,课程设置符合课程标准大纲的要求,授课专家是教育部审批合格的教授,学员是随机分配的来自全国各地的一线教师。在“国培计划”的课程标准要求下,小学体育教师的专业能力提升模块中包括要提高学员设计与组织大课间活动的能力,改善学员创编课间操的技术技能。本文所研究的成都体育学院小学体育培训班是以小学体育课程资源的开发与利用为主题,大课间活动是其中一个重要的教学内容,而且大课间活动在中小学校中也是除了体育课堂,学生们参与锻炼的最佳时间。本文对2014年、2015年的参训学员进行了问卷调查,统计学员对教学内容的评价数据,研究分析在短期培训中关于大课间活动的教学内容,总结出培训中关于大课间活动教学内容的改进建议,并调查了2016年短期培训中教学内容改进后的效果。本文通过查阅相关资料、研究培训内容、设计调查问卷、对所得数据进行总结分析等方法对成都体育学院“国培计划”小学体育培训班中所开展的大课间活动的教学内容进行了深入的研究。分析现有课程的安排情况,了解学员的需求,结合“国培计划”的课程标准提出建议,列举更加合适的教学内容,总结了以“国培计划”为依托的大课间活动课程设置和教学内容的安排,研究结果可以为以后“国培计划”的承办单位在关于大课间活动教学内容的设计问题上提供科学的理论支撑和依据。