互联网给人类社会带来的影响日益加深,对儿童群体也更是如此。越来越多的儿童正成为互联网的用户,在全球互联网的40多亿用户中儿童占据了三分之一,我国未成年网民也已占网民总数的22.9%,互联网中的儿童权利问题也逐渐受到关注。互联网产品类型丰富,包括网络游戏、社交媒体、视频资源等等,儿童们可以从中获得独特的娱乐体验,自由地表达自己的想法,展示自己的学习成果等,互联网满足了儿童多方面的成长需求,成为了儿童行使权利的重要工具。与此同时,互联网时代的儿童也面临着诸多不同于以往的安全风险,包括网络儿童色情信息、网络暴力与欺凌、隐私泄露等各种威胁。本文主要以《儿童权利公约》规定的权利类型为依据,即以生存权、被保护权为中心的消极权利,和以发展权、参与权为中心的积极权利,结合当今网络信息社会特点,分析儿童消极权利和积极权利的具体内容,以及在互联网背景下发展出的新内涵,探讨在具体的互联网治理行动中如何取得两种权利间的平衡,既能保护儿童免受网络伤害,给儿童一个安全的成长环境,同时也给予其应有的权利,使儿童从中获得最大化的发展机遇。基于此目的,本文对儿童权利的提出、深化与发展历史过程进行了梳理,提出互联网环境下儿童权利的全新内涵,从整体制度建设、现有方法的主要问题、数字鸿沟等几个方面指出当下互联网治理中儿童权利的缺失状况。同时选取了四个典型国家,分析其儿童权利保护的政策与措施特点,汲取有效经验,以期得出更加完整有效的保护儿童权利的途径。以儿童权利基本内容为根基,从现有互联网治理方法的弊病出发,结合全球经验,本文提出共治体系。儿童权利的保护制度架构不仅仅需要法律的支撑,更需要家长、政府、商业机构、媒体、社会组织等各个利益相关方参与到治理工作中,形成有力的共治机制,全面保障儿童权利的实现。