网络课程是通过网络表现的某门学科的教学内容及实施的教学活动的总和，可以分为按一定的教学目标、教学策略组织起来的教学内容和网络教学支持环境这两个组成部分。它是一种按特定的教学目的和超链接的结构，对教材内容经过教学设计，以多媒体及网页形式制作的教学软件，可在互联网的网页浏览器中运行。 随着计算机网络技术的发展和当前教育发展的需要，本人设计开发了《真空技术》网络课程。《真空技术》网络课程主要包括以下内容：《真空工程理论基础》、《真空获得设备》、《真空测量与检漏》、《真空系统设计》。是过程装备与控制专业的主干课程，也是物理、材料等相关专业的主要学习内容，是学校立项的CAI教学软件开发项目。 《真空技术》网络课程主要分为七个板块，分别是：“首页”、“电子教案”、“作业习题”、“论坛交流”、“关于我们”、“联系我们”。其中，“电子教案”版块是整个课程的主体部分，其它版块都是围绕和服务于这个版块的。本网络课程可以在局域网和互联网上传接，也适应于单机运行。它打破了传统课堂受教学时间、空间限制的缺点，孕育了以学生为主体、主动发展为中心、采用信息技术教育为手段、主动获取信息知识为主的交互式开放的教育现代化教学模式，其教学支撑环境与远程教育相适应，并可以方便构建学习者交互与讨论的虚拟环境。 本论文首先对网络教育的产生及发展进行了介绍，探讨了当前教育发展的趋势，论证了进行《真空技术》网络课程设计的必要性。然后论文根据教育部现代远程教育资源建设委员会发布的“现代远程教育资源建设技术规范”的要求，对整个课程进行了整体的规划与设计，并对主要模块的设计进行了说明。根据制作的需要，选用了FrontPage、Flash MX、SolidWorks、ASP等软件及技术。 网络课程的制作完成后，在Microsoft WinXP +IIS5.1环境下成功的进行了运行和调试，达到了预期的目标和要求。