【摘 要】
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教育部已经开始全面革新中学教育课程和教育方法。高中地理改革力度很大,制定了新的课程标准,课程的设置也发生了变化。新出版的《全日制普通高中地理课程标准(实验)》中积极
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教育部已经开始全面革新中学教育课程和教育方法。高中地理改革力度很大,制定了新的课程标准,课程的设置也发生了变化。新出版的《全日制普通高中地理课程标准(实验)》中积极倡导问题解决教学模式,并要求教师积极实行案例教学,组织学生搜集、获取案例进行研究与交流,培养学生主动获取地理信息的习惯和能力。然而案例教学在我国还处于起步阶段,广大地理教师对案例教学还很陌生,在教学实践中存在不少问题和困难,所以高中地理案例教学的研究有待进行。本文通过地理案例教学法在创新教育中的应用研究来阐释案例教学的内涵,探讨案例教学的理论基础、地理案例教学法的主要特点、地理案例教学法的主要作用,实践案例教学法在地理教学中的应用,验证实验研究是否可行,从而提高实验研究的可操作性。
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