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FS预防腹腔术后粘连的实验研究
【机 构】
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中国医科大学
【出 处】
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中国医科大学
【发表日期】
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1993年期
其他文献
摘 要 学校管理效能不仅是对学校领导者能力的考察，也是对学生学习状态和学习质量的考核，学校还应该争取教育界及社会各界对本校教育资金的投入，积极参加本校或其他同级学校组织的教学活动，在提升自身教学经验的同时，对学生素质教育的深化，出现了越来越多新的教育管理理念，但与此同时也涌现了如形式主义作风、教学重点不明确、管理目标不具体等问题。 关键词 小学教育；管理策略；问题；提升 中图分类号：A，B01
摘 要 作为一名与学生共度时光的班主任，他的言行将给学生留下深刻的印象。老师身上的公平与善良，真挚与光芒，都会在孩子眼里映照出世界最初的模样，也会在孩子的心灵里播种下人生的第一个梦想。我们一定要立足“育人”的宗旨，不断探索班主任管理的艺术，提高工作效率，增加当班主任的幸福指数。 关键词 班主任管理；教书育人；关爱 中图分类号：G632文献标识码：A文章编号：1002-7661（2018）32-
摘 要 家校联合是培养小学生养成良好学习习惯的有效途径之一，班主任在此期间必须发挥出重要的作用方可实现。文章首先针对家校联合培养学生良好学习习惯中小学班主任的作用体现进行分析，并以此为依据提出家校联合培养学生良好学习习惯中小学班主任的措施，即：打通家校沟通渠道，及时反馈学生学习习惯养成的情况；建立家校联动机制，确保家校引导与示范的步调相一致；突出教师的引领作用，为养成学生良好学习习惯提供意见。
摘 要 课堂提问是提高小学语文课堂教学质量的重要方式之一。它具有激发学生思维和想象、活跃课堂气氛、锻炼学生表现能力、增进师生交流等多种教学功能。因此，只有艺术化的课堂提问，才可点燃学生思维的火花，激发他们的探索欲望，并有意识地为他们发现疑难、解决问题提供桥梁和阶梯，使他们一步步登上知识的高峰。 关键词 小学语文；课堂教学；提问艺术 中图分类号：G622文献标识码：A文章编号：1002-7661
摘 要 小学数学是学生系统性接受数学教育的起点，也是培养、锻炼和提高数学综合能力的重要阶段。由于教育理念和教育方法恰当性不足，小学数学教学质量难以提升。笔者从自身的教学实际出发，结合到小学数学学科需求，对如何提高小学数学教学质量进行探究。 关键词 小学数学；教学质量；提升策略 中图分类号：G622文献标识码：A文章编号：1002-7661（2018）32-0063-01 提升小学数学教学质量