外语教学的根本目的不是传授语法知识,而是培养英语综合能力。随着社会经济的发展,英语作为世界上使用最广泛的语言其重要性日益突出。目前在国内,由于条件的限制,并不具备让学生到讲英语的国家进行实践的条件,并且与外籍教师接触的机会也极少。因此,为学生创造一个学习外语的环境,培养学生的英语综合运用能力,在英语教学中尤为重要。随着新课改的推行,对英语教学提出了更高的要求,尤其对学生的英语交际能力提出了新的要求。但是,受传统英语教学模式的影响,目前英语课堂交际活动存在的问题日益突显。国内外学者在英语课堂交际活动教学方面已经做出了很多的研究。本文通过阅读课堂交际活动大量相关材料的基础上,采用问卷调查法和访谈法,对目前高中英语课堂交际活动存在的主要问题进行分析和归纳,并在此基础上提出相应的解决措施。全文共分五个部分:第一部分为引论,主要包括提出这一问题的背景,对前人在英语课堂交际活动这方面的研究进行综述,并探讨了本文研究的价值和方法。第二部分对英语课堂交际活动的相关理论进行了阐述,包括课堂交际活动的相关理论,新课改对课堂交际活动的要求以及英语课堂交际活动设计的原则和特点。第三部分是本文的实证研究部分,包括调查对象,调查内容,调查方式,数据的收集统计、结果分析五个部分。第四部分通过对调查结果的分析,从教师、学生和外部环境这三个方面对目前高中英语课堂交际活动中存在的主要问题进行归纳和总结。第五部分针对调查中存在的主要问题提出了相应的解决对策。