近年来,我国公民自杀现象愈演愈烈。调查显示,2014年中国是世界上自杀率最高的国家且呈现低龄化趋势。造成这一现象的原因,很大程度上是由于个体对自己没有达成清晰的认识、对未来感到迷茫并且缺乏对生命的意义感。本文采用问卷调查法,对武汉市两所中学600多名中学生体育锻炼、自我认同、生命意义感的现状进行调查,探讨中学生体育锻炼、自我认同、生命意义感在性别、年龄、家庭教养方式等人口学变量上存在的差异,并且对三个变量之间可能存在的关系进行进一步研究。结果显示:(1)中学生体育锻炼以中等运动量为主;体育锻炼存在性别差异,且男生得分高于女生;年级差异显著,且初中生得分高于高中生;是否独生子女、家庭教养方式在体育锻炼各维度无显著差异。(2)中学生自我认同中现在的自我投入>将来自我投入的愿望>过去的危机;是否独生子女在自我认同各维度无显著差异;性别在现在和过去的维度差异不显著,在将来的自我投入愿望维度差异显著;年级在现在和将来的维度差异显著,在过去的危机维度差异不显著;不同家庭教养方式在现在、将来的维度差异显著,在过去的危机维度差异不显著。(3)中学生生命意义感总体良好。中学生生命意义感各维度得分均高于中等水平;性别在生活自由维度有显著性差异;年级在生命意义感各维度差异显著;是否独生子女的生命意义感差异不显著;四种类型家庭教养方式下,中学生生命意义感存在显著性差异。(4)体育锻炼各维度与自我认同各维度显著相关;体育锻炼各维度与生命意义感各维度显著相关;自我认同现在的自我投入、将来的自我投入愿望与生命意义感各维度显著相关,过去的危机与生活品质、生活自由维度显著相关。(5)自我认同的现在的自我投入维度、将来自我投入的愿望维度分别在运动强度对生活品质、生活目标、生活自由的影响中起部分中介作用,另外,过去的危机在运动强度对生活目标的影响中起部分中介作用。