伴随着素质教育的不断发展,社会、家长和学生对教师的教育能力要求也愈来愈高,这就要求教师在完成入场教学任务的同时,也必须不断地进行自我更新和自我提高,不断提高完善自己的知识结构和教学理念,这样才能适应教育改革的不断发展,为学生提供更好的教育服务。农村中小学体育教师作为体育教学的主力军,在面对农村体育器材短缺、经费严重不足、信息闭塞等恶劣教学环境下,更要通过必要的培训方式让自己更好应对农村体育教学和体育训练。继续教育作为教师能力在提高的重要途径,在教师的职业生涯中地位也越来越重要,本文以“国培计划”的为主要研究背景,吸取其中具有先进性、前沿性和针对性的课程设置和学员考核机制,以问卷调查法、专家访谈法和资料分析法作为主要研究方法,从而研究黑龙江省农村中小学体育教师关于继续教育的相关问题,寻找出了一些存在的不足之处。同时得出,“国培计划”的成功经验能够给农村体育教师继续教育提供极大的借鉴和促进作用,能够为农村体育教师的继续教育开辟更广阔的天地。