本论文以一系列藏族格言作品为资源,借鉴前人的研究成果即格言作品所蕴含的故事内涵、分类、起源和价值等为依据,尤其以选入中小学课本中的节选段或整篇格言故事为重点研究对象,加之个人对格言作品的认识和理解,进行全面综述,以此显出论文的新颖独特之处。就论文的结构而言,除序言和结语外,另有三大章节组成,其每一章节又分为若干小节。序言部分结合了藏区中小学藏文课本中选入的适量格言文体选节,大多数为格言与故事相结合所成的格言故事。旨在说明目前仅有一两本格言故事汇编成册的书,而对此从未出现过系统性的研究现状。第一节阐述了格言与格言故事的含义和分类以及格言故事在藏族文学中能够被创作出来并发展下去的原因,并结合很多例子重点说明和分析宗教性和历史性,神话性等格言故事的思想及其分类。第二节主要介绍了格言故事在藏族文学中的起源及发展情况。即通过对吠陀故事,修行论、《三十四本生传》和《显宗》中产生的格言故事的研究,缜密地论述格言故事的起源。第三节主要研究格言故事的特征,即重点从思想特征和艺术特征两方面入手,研究与分析典型的故事,并从九个方面对其思想特征进行归纳与总结,从四个方面对其艺术特征进行分析与概括。最后,结语部分总结性地说明故事在格言文体中的作用,以及过量使用故事可能在格言故事文体中产生重复与抄袭的种种弊端。