论内战前美国循道宗在奴隶制问题上的立场演变

被引量 : 0次 | 上传用户:scuthh
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
18世纪末到19世纪中期是美国循道宗的发展时期,也是各种矛盾在美国日渐突显的时期。在循道宗进入北美大陆后,因其发展而不断形成具有本土化、民主化和多元化的特性使其在北美大陆的发展更加灵活。同时,作为在美国拥有一个庞大网络体系的循道宗在不断发展壮大的过程中不可避免地卷入各种社会矛盾并参与其中,尤其是在面对美国在内战前最有争议的问题----奴隶制问题。美国循道宗正是在这个问题上因教会内部不同的立场而经历不同程度的联合与分裂。此文正是通过分析美国循道宗对奴隶制问题立场的转变来揭示美国循道宗是怎样成功融入美国社会并且成为内战前最大教派的。本文共分为三大部分。在第一部分是对早期美国循道宗形成的介绍。首先分别从循道宗群体在北美的地理分布、人口规模和社会构成三方面介绍循道宗进入北美后的发展情况。其次,通过美国循道宗从母教英国循道宗中分离出来的过程来看待美国循道宗独立自主发展的过程。在革命时期,美国循道宗处于英国循道宗的领导之下,但是随着革命的成功,美国循道宗逐渐适应了美国环境,年老体衰的英国循道宗领导人约翰卫斯理逐渐难以控制美国循道宗,遂与其达成妥协。在1784年会议上,美国循道宗组织正式形成。最后是循道宗组织在美国的运作。以上部分为我们后来理解循道宗在美国的成长奠定了一个大致基础。第二部分是美国循道宗分裂前在奴隶制问题上的态度。首先是循道宗早期坚持的反奴隶制传统。本文分别从卫斯理反奴隶制的原因、早期循道宗教会对奴隶制的规定和循道宗教徒的反奴隶制活动三方面来阐述。其次随着社会的发展和奴隶制的繁荣,循道宗为了扩大教会规模从而在内部对奴隶制的态度发生动摇,教会的教规逐渐向奴隶制妥协,一些教徒也讲述了要适应奴隶制的原因。最后是因循道宗内部对奴隶制态度的分歧,一批坚定的反奴隶制成员在积极努力失败后从教会内部脱离,于1843年形成美国卫斯理循道宗联合教会。该教会对奴隶制的反应更加激烈,在其教规中宣称该组织排除任何拥有奴隶的成员。该组织的建立也是美国社会各种因素激化的结果。第三部分是循道宗分裂后南北方对奴隶制的态度及对内战的应对。1844年美国循道宗因奴隶制问题发生南北大分离。这次分离将一个整体的美国循道宗分成了南北两大部分,南北方因奴隶制问题不断发生争吵冲突,对自己所处的立场更加明确,在另一方面因系统的不断扩大而间接增加了美国循道宗教徒的人数,使之成为在内战前美国最大的教派。
其他文献
提问是小学数学教师在课堂上普遍采用的教学方法之一,它对于小学生学习能力的提高、综合素质的培养等都起着非常重要的作用。然而,笔者通过一系列调查活动发现,现阶段小学数学教
“师本对话”是教学对话的重要内容,教师作为最重要的课程资源,“师本对话”的有效与否是整个教学过程能否顺利进行的关键,是教学成功的保证。高中思想政治课有着自身的特殊性,特
试验旨在研究不同配合比例的锌氨基酸螯合物(Zn-AAC)与硫酸锌(ZnSO4)对断奶仔猪生长性能的影响。选用45头28日龄断奶三元杂交仔猪,随机分为5组,每组3个重复,每个重复3头仔猪,
本文构建了一套区域智力资本及区域创新能力的测度指标体系,并运用指标体系采用因子分析方法对我国2006年31个省(市、区)的区域智力资本水平和区域创新能力进行了测度和评估
采用水雾化法制备了Al-20Si-0.35Re过共晶铝硅合金粉末,对合金粉末进行了热压烧结,测试了导电率和显微硬度随热压压强的变化。结果表明:采用水雾法可制得含氧量低、粒度分布较
城乡教师交流互动往往是刚性政策,忽视交流主体教师的自主性,教师大多是被强迫去参加交流,导致交流政策实效性不强。基于教师职业幸福感,通过促进教师职业观形成、推动教师专
<正>黄道周(一五八五—一六四六),字幼玄,一作幼平或幼元,号石斋,福建漳浦铜山人(现东山县铜陵镇),明天启二年进士,历官翰林院纂修、詹事府少詹事;南明隆武时,任吏部兼兵部尚
期刊
优质课作为一种教研活动方式发挥着极其重要的作用,它有助于提高课堂教学质量,有助于促进教师专业发展,有助于深化教师管理。但长期以来,这项本来极受教师喜欢的教研形式却改变了
胃癌在中国是常见的恶性肿瘤,发病率和病死率都较高。早期诊断和早期治疗能明显提高生存率和生存质量。随着医学科技的快速发展,电子内镜技术、放射影像技术及分子生物学技术
大学生的身心正在走向成熟但又未完全成熟,却面临各方面的压力,例如人际关系压力、学业压力及就业压力等。应对方式是人们在面对压力情境时所使用的认知调节、情绪改变及行为策