大学生作为青年中的优秀分子,是推动社会发展的重要力量之一。大学生社会责任感的强弱,关系着民族的前途和国家的发展。《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出:加强和改进大学生思想政治教育,要以理想信念教育为核心,深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育,使大学生正确认识社会发展规律,认识国家的前途命运,认识自己的社会责任。“微时代”不仅给大学生社会责任感的培养工作带来新的挑战,也为其培养途径的确定提供了机会。因此,我们要认清事实,把握机会,吸取“微时代”精髓,进行“微时代”大学生社会责任感的培养研究。本文研究从“微时代”的界定入手,得出“微时代”具有信息数量大、内容丰富;信息传播便捷、速度快;受众广;信息碎片化的特征。分别从自己、国家、社会、家庭几个方面阐述了大学生社会责任感和“微时代”大学生社会责任感的不同之处。同时,结合对“微时代”大学生社会责任感基本内涵的阐释,分析出“微时代”大学生社会责任感具有的特点,基于此提出“微时代”大学生社会责任感存在的问题,并根据问题有针对性的分析出原因。虽然“微时代”大学生社会责任感存在不足,但是“微时代”的到来也给大学生社会责任感的提升带来了新的契机,同时也利于能够更好的探究出“微时代”大学生社会责任感的培养途径。