二十世纪六十年代，韩礼德创立了研究语言本质的方法。他把这种方法命名为系统功能语法。系统功能语法被应用于话语分析，批评性语篇分析以及其它领域。当时的学者们把大多数研究的精力投入到对语言的分析上,另一种用来沟通的方式，图像,却被忽略。二十世纪末，克瑞斯和万列文把他们的注意力用在研究图像上。他们创立了视觉语法来研究多模态语篇中的图像。他们认为，图像和语言一样，有社会功能。韩礼德用他的系统功能语法来研究语言。韩礼德在他的系统功能语法中指出，语言有概念功能、人际功能和语篇功能。依据韩礼德在系统功能语法中对语言功能的描述，克瑞斯和万列文在他们创立的视觉语法中图像有再现意义、互动意义和构图意义。起初，国内外的学者致力于研究固态的图像。后来，他们发现用视觉语法研究动态的语篇，比如电影、MTV等也是必要的。电影语篇是一种复杂的动态多模态语篇。除了图像，它有其它多种模态，比如声音、音乐、姿势、动作等。本文研究的对象是法国无声电影《艺术家》。自从电影《艺术家》问世以来，许多学者和学生专注于对这部影片的研究。他们研究这部影片的剧情、海报、背景音乐、技术、镜子意象、关键词、及影片所体现的怀旧和美学等等。本文作者从不同的视角研究这部影片，采用视觉语法和系统功能语法分别用来分析影片中的画格和插卡字幕。根据影片主人公乔治和佩皮的十次见面次数，本文研究这部影片十个镜头(shot)的画格和其对应的插卡字幕。这十次镜头可以分为三部分，第一部分是乔治的辉煌时期，第二部分是乔治的低谷时期，第三部分是乔治重新获得认可时期。第一部分包括三个镜头，镜头一、镜头二、镜头三。第二部分包括六个镜头，从镜头四到镜头九。第三部分包括一个镜头，即镜头十。这十次镜头中有三次是没有字幕的，它们是镜头一、镜头七和镜头十。每个镜头中有三个画格(frame)是按照时间顺序收集的。本文作者分析了这些画格的的视觉特点、画面、和动作。对画格的再现意义、互动意义和构图意义也作了分析。此外，用及物性系统、情态系统、和衔接系统分析了插卡字幕中的句子。最后，对画格和插卡字幕的关系也作了分析。论文作者发现所有的三十个画格都是提供的叙事过程。制作人大部分采用了亲近的个人距离，平等的手法使用频率最高。这些画格都是已知-新信息结构，中间—边缘结构。在影片中没有直接的线条分开这两位主人公。周围的物品和主角身体手势的延伸把他们和周围的环境区分开来。电影字幕中物质过程表现的最多，其次是心理过程和关系过程。陈述句最普遍，它提供了事件的具体信息和主人公的态度。此外，照应是最常见的衔接手段。同现和省略位居其次。图像和插卡字幕是互补的。无声电影《艺术家》是一部特殊的多模态语篇。通过对该影片的多模态分析，作者发现用视觉语法和系统功能语法分析电影图像和插卡字幕的可行性。作者希望本研究能拓展多模态分析的应用范围，对进一步理解这部经典的无声片有所帮助，对电影中不同模态的功能有所了解。