少数民族大学生肩负着建设民族地区、促进祖国团结统一的重要时代使命。当前,国家高度重视少数民族人才培养,尤其重视对少数民族学生进行理想信念教育,不断提高其思想水平、政治觉悟。少数民族大学生是高校学生的重要组成部分,不同的成长环境造就了少数民族学生特有的生活习惯、思维方式、心理状况。如何在新形势下,创新工作思路,拓展既符合社会发展需要又符合少数民族学生成长规律的理想信念教育路径是当前我国高校亟待解决的问题。在本文中,笔者通过数据分析将少数民族学生在校基本情况进行了全面详实的总结,并针对其在校基本情况分析少数民族大学生在理想信念方面存在的问题。近年来,各高校根据自身实际情况结合少数民族学生特点开展内容丰富、形式新颖的理想信念教育,但教育的实效性仍不够突出。在教育中存在理论基础不扎实、“以学生为本”的教育理念贯彻不深入、特殊性把握不足以及队伍建设不完善等问题。同时,将影响少数民族大学生理想信念教育的政治、经济、文化、网络等环境因素进行分析。结合上述问题,就少数民族大学生理想信念教育途径提出了加强理论研究、将“以学生为本”的教育理念引向深入、加强人文关怀、构建网络理想信念教育阵地以及树立少数民族大学生典型几种观点。在高校少数民族大学生理想信念教育队伍建设方面,笔者围绕思政教师、专业课教师、内派教师几支队伍在工作中如何发挥更大作用推动少数民族学生不断坚定理想信念进行了阐述,为高校少数民族大学生理想信念教育提出了合理意见。