近年来,我国大学生体质呈下降趋势。依托于每周一次的体育课教育,不能满足学生身体素质的发展要求,学校课外体育活动是提高学生身体素质的主战场。随着时代发展,传统的管理方式与学生多样化的锻炼习惯之间的矛盾日益突出,为了改善这一状况,国家出台一系列政策支持学校体育发展,与此同时,“互联网+”计划自《2015年政府工作报告》提出以来,受到了极大的关注和运用,社会中各领域都在探寻“互联网+”的跨界融合。该研究基于“互联网+”背景下,思考南京市的高校课外体育活动进行“互联网+”的改革,旨在全面优化升级高校课外体育活动管理,也是构建一个更加合理的、科学的、优化的高校课外体育活动管理模式,最终达到提高学生身体素质的目的。本研究运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法和案例分析法,对驻宁本科院校课外体育活动管理现状及其管理模式进行调查,在调查结果的基础上分析了管理中存在的问题及其成因,结合“互联网+背景”构建新型课外体育活动管理模式,并对管理模式理念要求、模式框架、模式特点及构建策略与方案进行论述。同时通过典型案例对新型管理模式进行验证。为其他高校课外体育管理提供理论参考。本研究主要结论如下:1)目前驻宁本科高校课外体育活动管理使用信息化管理水平层次不一,各高校采取的管理模式也不尽相同。基本归为自选活动型管理模式、竞赛型管理模式、社团俱乐部型管理模式、以及“+互联网”管理模式四类。这些模式存在的问题是现代化技术水平不高,课余体育监督方面各环节协调配合不够紧密,学生活动监管信息失真,体育信息资源有效整合能力欠缺,数据价值挖掘不充分,功能形式单一。2)高校课外体育活动管理面临着“互联网+”理念与传统行业融合催生新的管理形态的良好契机。未来新型管理模式的构建切实融合“互联网+”思维,建立灵活开放、跨界互联的管理模式,充分运用“互联网+”的技术手段,通过健全组织体系、产学研一体化发展、全程动态监督、完善制度设置等措施全面优化课外体育活动管理模式,促进课外体育活动管理接轨“互联网+”经济形态的运行规律和运行价值。3)“互联网+”课外体育活动管理模式的构建是树立“互联网+”课外体育活动管理理念,以满足学生个性化锻炼需求为核心,运用“互联网+”时代信息技术深度融合学校课外体育活动管理,形成以学校课外体育活动管理为引导,通过“互联网+”信息技术手段监管学生课外体育活动参与为督导,学生自主参与管理合作型的三位一体管理模式。4)南京师范大学“互联网+”课外体育活动管理模式的运用尚处于对单一项目的初始尝试阶段,没有达到全局“互联网+”的状态。南京师范大学通过运用课外体育智能化管理系统,有效整合了体育信息资源,优化了监督管理方式,满足学生个性化锻炼需求,学生课外体育活动次数增加、自主锻炼意识增强;管理者通过系统平台接收学生的锻炼数据并进行分析,深度挖掘数据价值,节省了大量财力物力,为管理者的决策提供依据,提高了管理效率。