随着网络技术的飞速发展和Internet的广泛应用,网络辅助教学已经成为教学研究的热门方向。本文主要研究如何在中等职业教育计算机课程教学中引入网络辅助教学,以充分利用网上丰富的教学资源,突破传统教育时空的限制,将课堂延伸到课下,构建学生充分参与和自主学习的环境,提高学生的学习兴趣与效率,培养学生自主学习与协作学习的能力。本文主要采用文献、调查等研究方法。根据软件工程思想,从分析基于Web的网络辅助教学系统入手,参考比较成功的网络辅助教学案例,结合职业教育计算机课程教学的特点,进行了较为详细的系统需求分析。通过阅读大量文献资料,比较各种设计方案的优劣,结合自身开发条件,确定了系统采用B/S/D三层体系结构,按照用户群体将系统划分为学生、教师和系统管理员三个子系统,并采用模块化设计方法进行了功能模块划分,其中,学生用户子系统包括课程学习、网上作业、资源共享、在线考试、讨论答疑、资格认证等六个功能模块;教师用户子系统包括课件管理、作业管理、资源管理、题库管理、成绩管理、师生交流等六个功能模块;系统管理员用户子系统包括用户管理、课件管理、资源管理、课程管理四个功能模块。研究了系统开发涉及的主要技术如数据库访问技术ADO、动态网页技术ASP、数据库管理系统SQL Server等,利用ASP技术和WEB数据库技术进行了系统实现。该系统实现了所有的设计功能,并且操作界面简洁美观,使用方便。通过系统的实际应用,证明通过该系统学生可以方便地在网上完成课后学习、作业、考试等一系列学习活动,特别是课程学习模块的运行,一定程度上实现了个性化教学功能;在线考试模块的应用,减化了考试工作量,提高了效率;讨论答疑模块的实现,为师生交流提供了有效的平台。而教师可以方便地管理各种资源,最大限度地为学生学习提供服务,管理员可以方便地完成各种管理工作,保障系统安全正常地运行。最后,本文对课题研究中存在的不足进行了分析,对下一步的工作进行了展望,希望随着新技术的发展和进一步的研究,本系统的功能和实用性会有更大的进步。