本研究在多元化、个性化的时代背景下,在色彩科学的广泛研究和高科技的广泛运用的技术支持下,将儿童作为相对独立的研究对象,从儿童对色彩的生理和心理的需求入手,研究儿童家具的造型、材料、装饰图案等与色彩视觉的关系。以日本色彩研究所提出的PCCS色彩体系为理论基础,通过对儿童家具中色彩、材料以及质感、造型之间的相互影响和相互依存关系的分析,从儿童家具色彩对儿童的生理和心理所产生的影响角度来研究,结合动漫文化及其对儿童价值观的影响,探讨动漫形象造型和色彩在儿童家具中的应用方法和情感传递,将动漫形象造型与儿童家具色彩研究相结合。本研究通过色彩调和理论和卡通造型在现代家具中的运用的基础上,运用眼动测试实验手法,详细分析了不同性别的26名7-12岁儿童对儿童家具色彩的视觉反应。同时在视觉实验的基础上,采用建立用户心理评价实验的方法,将主观评价和客观评价相结合。实验利用PCCS色彩系统,制作实验样本,从色相、色调、性别、材质、配色、卡通造型等因素,分别以热点图的描述性研究和实验数据的统计分析研究,以科学手段对儿童家具的色彩偏好做了定性和定量分析,得出不同性别儿童在多因素条件下色彩的偏好倾向。通过分析可以概括为以下几点:(1)调查总结了现阶段儿童家具色彩设计的现状和需要解决的问题。市场上大部分卖场的儿童家具造型和色彩形式较为单一,往往只是满足于儿童使用时的生理需求,而忽视了儿童使用时的心理感受,缺乏儿童家具产品的个性和设计感。对于卡通形象的运用,大多数都是采用表面贴画的形式,较为肤浅,没有深入儿童的内心感受,也不能满足儿童家具成长性使用需求。(2)通过采用眼动测试实验方法,对26名被试儿童从影响家具色彩的材质、配色、造型等因素方面入手,尝试记录被试儿童在观看刺激目标时的视觉反应,获得了儿童视觉行为对不同色相和色调下的色彩喜好度。①实验表明在家具造型因素条件下,所有被试儿童对蓝紫色的被吸引程度最高,红色的被吸引程度最低;所有被试对B(明调)、Gr(涩调)较感兴趣,对V(锐调)、Dk(暗调)的兴趣程度较低。②在家具材质因素条件下,红色、蓝绿色、蓝色色相的软质家具比硬质家具更具有吸引力;橙色、黄色、蓝紫色、紫红色、无彩色色相的硬质家具比软质家具更具吸引力;黄绿色、绿色、紫色色相的软质家具和硬质家具的被吸引程度无明显差异。(3)通过在眼动实验的基础上对用户进行心理评价的问卷方式,采用范茨的偏爱方法和数学统计分析的方式进行量化研究,总结出低年级儿童对儿童家具色彩的三大影响因素的评价和偏好。儿童家具材质因素方面,儿童对于软质家具和硬质家具有着不同的心理偏好,不同性别的儿童对不同材质的家具选择没有明显的差异。不同家庭职业背景的儿童对不同材质家具的选择没有影响。儿童家具造型方面,儿童对于米奇造型和普通造型的心理感知偏好基本一致,而在不同性别条件下的两种造型的心理感知偏好没有明显差异。儿童色彩搭配方面,儿童对于符合色调搭配原则的儿童家具色彩心理评价度最高,对色彩渐变搭配原则的家具色彩心理评价度最低。而对于同样的配色,具体家具的心理评价程度比纯色块的心理评价程度高。从性别角度看,男生比女生更容易接受目标的偏好刺激。