能源是人类社会赖以生存和发展的基础，它对国家的经济发展和人民生活有着重要的影响。伴随着经济社会的发展要求，我国对能源的需求量也日益增高。由于能源问题又牵扯到大量的环境问题，所以能源问题已经逐渐受到世界各国的强烈关注。中国政府提出了“中国能源必须走科技含量高、资源消耗低、环境污染少、经济效益好、安全有保障的发展道路”。这就要求我们要努力构建资源节约的能源消费体系。目前我国尚未找到能源问题的最佳解决方法，那么当务之急就要转变人们的能源消费行为。大学生这一特殊的社会群体，他们不仅有着极其旺盛的能源消费需求，而且他们也有较先进的消费理念。所以本研究将以大学生的能源消费行为为研究对象，分析并最终验证影响大学生能源消费行为的主要影响因素，针对大学生能源消费存在的问题提出低能耗行为的引导和教育的对策建议。本论文在参照国内外的相关文献和对大学生能源消费现状分析的基础之上，假设个体心理因素、情境结构因素和人口统计因素对能源消费行为构成影响，并采用调查问卷的形式对大学生能源消费行为进行测量。最后通过Fisher判别分析方法来验证大学生能源消费行为模型，并得出相应的结论：即影响大学生能源消费行为的主要因素是个体心理变量和情境结构变量，而人口统计因素较个体心理变量和情境结构变量对大学生能源消费行为的影响较弱。在文章结尾处指出要充分调动和发挥高校、政府的教育合力作用，同时也要锻炼和挖掘大学生的自我教育和认知能力，才能正确地引导大学生的能源消费行为。