本文首先在前言中对综合实践活动得以在我国产生的背景进行了阐述，对当前国内学者对其研究的成果也进行了简要的综述。 论文的第二章从理论上对综合实践活动具有的促进学生发展的价值进行了分析，揭示出综合实践活动在发展学生的能力、促进学生社会性以及个性发展方面的特殊作用。 在讨论了综合实践活动对学生发展应具有的价值之后，论文以实验区开展综合实践活动的课例为基础，通过对其具体的实施状况进行分析明晰它价值的真实体现。论文根据课例的选题在研究性学习、社区服务与社会实践、信息技术教育、劳动与技术教育四个领域中所占比例多少来分析综合实践活动作用发挥的程度。通过对课程的实施过程的追踪，考察了综合实践活动在学生解决问题以及学会生活、社会交往和社会责任感、创造性和自主性方面具有的积极价值。同时，活动中的出现的一些不足也得到了探讨。 最后本文对综合实践活动课程价值在实现中存在的问题进行了简单的分析，并提出了可能的后续研究。