我国高等教育评估中介机构产生于20世纪90年代,它是我国政府职能转变和高等教育管理体制改革的必然产物。作为高等教育质量保障的载体,高等教育评估中介机构受到了多方利益群体的关注。事实上,高等教育评估中介机构的发展也离不开这些利益群体,它也不可避免地与这些利益群体发生一定的关系。所以研究这些关系对高等教育评估中介机构发展以及对这些利益群体的发展都将会有很大的意义。利益是一切社会关系的本质,因此本文以利益相关者理论作为分析这些关系的理论基础。首先,笔者运用米切尔评分法,从权力性,紧急性和合法性三方面界定了高等教育评估中介机构的利益相关者。政府是高等教育评估中介机构的核心利益相关者,高校和社会是高等教育评估中介机构的预期型利益相关者。高等教育评估中介机构与这三个利益相关者形成了三种利益关系,笔者对这三种利益关系进行了分析,包括利益选择是利益关系建立的基础,利益实现过程是利益关系的发展过程,利益实现结果决定着利益关系的发展。其次,笔者对这三种利益关系在利益实现过程中存在的困境进行了探讨,其中包括高等教育评估中介机构自身的问题,也包括这些利益相关者的问题。在对问题探讨的基础上,笔者对找出了困境出现的原因。再次,笔者给出了协调高等教育评估中介机构利益关系的对策,主要是发展完善高等教育评估中介机构,正确定位政府和社会积极有效参与等等。