大课间体育活动是学校体育的重要组成部分,是开展学校体育工作,实施素质教育的突破口,大课间体育活动以其内容丰富、形式多样、组织灵活等特点,近年来在全国各中小学如火如荼地开展,深受广大师生的欢迎。运用文献资料法、问卷调查法、实地考察法、访谈法、数理统计法、个案研究法等研究方法,对六盘水市农村中学大课间体育活动的开展现状进行调查,得出以下结论:(1)六盘水市农村中学都能积极响应国家提出的要求开展大课间体育活动,大多数学校安排大课间体育活动时间、次数能够得到保障。开展方式以全校集体开展为主,四个不同区市在开展内容上有较大差异,但各个地区学校之间差异较小,内容总体比较丰富,但更新速度慢。(2)大部分学校建有大课间体育活动相关制度,但组织管理机构不完善,监督、评价系统不健全,没有形成及时反馈机制,管理人员以体育教师和班主任为主,没有形成合力,导致大课间体育活动开展效果不理想。(3)专业体育教师匮缺,48%的学校师资配备不达标;体育教师队伍趋于年轻化,女教师比例不足,学历以本科为主,教师参加培训机会较多,但大课间相关培训机会少,培训时间短、内容不丰富、不系统,培训效果不明显。(4)场地器材得到较大改善,50%的学校拥有塑胶场地,按规定配备相应器材,但器材采购质量差,场地、器材的开发利用率不高。(5)校领导、体育教师对开展大课间体育活动都比较认可,但大多数校领导认为因升学率、安全隐患等制约着大课间的开展,大多体育教师认为校领导重视度不够,绝大多数其他学科教师支持大课间活动。大多数学生了解并喜欢大课间体育活动,希望增加更多项目,并每学期更新。(6)领导重视不够、评价奖励制度不完善、组织管理不科学、专业师资缺乏、场地器材开发利用不足等都是制约六盘水市农村中学大课间体育活动开展的重要因素。(7)通过以玉舍中学为个案分析得出:领导重视、体育教师有作为、全校教师支持是开展好大课间的首要条件;场地器材的充分开发和利用是大课间体育活动开展的重要保障;依托地方特色,结合现代元素,开展校本课程是提高学生参与大课间积极性的重要途径;健全的管理、考核奖惩制度是推动大课间体育活动开展的强大动力。通过对六盘水市农村中学大课间体育活动深入开展现状进行分析,针对影响六盘水农村中学大课间体育活动发展的因素,提出以下建议:(1)加强各级行政主管部门的宏观调控,加大资金投入,保证物质基础,定期、不定期进行督查,建立完善的评价体系;(2)学校加大对大课间活动的组织管理,建立领导小组,分工明确,层层落实,形成长效机制;(3)配齐体育教师队伍,多开展大课间评比、交流活动,多组织体育教师外出参观培训,学习交流;(4)多渠道进行大课间价值意义宣传,加强、引导师生对大课间体育活动的认识,营造良好的文化氛围,促进大课间体育活动的长效发展;(5)各学校应充分开发和利用场地器材,因地制宜,立足校本教研推进特色大课间。