新建本科院校转型发展是近年来国家关于高等教育的一项重大战略部署,研究新建本科院校在转型发展中的专业建设,对于我国新建本科院校培养应用型人才、提高自身办学实力、适应经济社会转型、服务地方经济发展等方面具有重要意义。本研究通过文献法、调查法、归纳法等,将广西15所新建本科院校列为研究对象,分析这15所新建本科院校专业设置和调整情况,然后根据学校现实发展状况,找出广西新建本科院校专业建设存在的问题,并在此基础上提出新建本科院校专业建设的建议。本研究分为以下四个部分:第一部分,主要阐述本研究的问题提出、研究意义、文献综述和研究方法等。第二部分,在对大量文献进行总结提炼的基础之上,对新建本科院校转型发展的原因作简单阐述,然后分析新建本科院校转型发展与专业建设的关系,并对专业建设的主要内容进行介绍。第三部分,首先从广西新建本科院校入手,简要介绍新建本科院校的基本情况,然后分析广西新建本科院校专业设置的现状以及专业建设存在的问题,如:专业建设规划不到位、专业趋同性较高、人才培养模式不完善、产教融合校企合作不强、师资队伍结构不合理等,这些问题一定程度上阻碍了广西新建本科院校专业建设的成效。第四部分,根据广西新建本科院校专业建设存在的问题,提出有针对性的建议。不管是从政府层面还是学校层面来说,都必须加大力度抓好专业建设,要做到专业建设与地方经济社会相协调、合理配置资源、优化人才培养模式、完善师资队伍、继续推进产学研结合等,只有把专业建设落到实处,才能顺利推动新建本科院校的转型发展。