方位词在现代汉语的词类系统中是比较特殊的一类,以往的研究方向主要集中在方位词的词类划分、整体的句法功能以及认知角度的研究上。方位结构在我们的生活中也至关重要,它能表示空间、时间等概念,用法也很灵活,但有关方位结构的本体研究和偏误研究还不太多。本文主要研究方位结构及其教学,在本体研究理论基础之上,结合北京语言大学的HSK动态作文语料库,对外国留学生使用方位结构常出现的偏误作了整理和分析,并提出教学建议,以期有助于对外汉语方位词和方位结构的教学。本文共分为五个部分:第一部分为绪论,主要介绍了选题的目的、意义,并简单地对前人的研究成果进行了综述。第二部分在前人研究成果的基础上,探讨了现代汉语方位词的定义、分类和方位结构的分类、语法功能和语义功能。第三部分根据语料库初步统计出外国留学生习得方位词的偏误情况,归纳出留学生习得方位结构的偏误类型,并运用相关理论对偏误成因进行了归纳和分析。第四部分根据偏误成因有针对性地提出方位结构的教学建议。第五部分在最后的结语中明确了本论文的观点,并指明了本论文的不足之处,为以后的研究提供参考。