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属对教学是中国古代传统蒙学教育中一个非常重要的组成部分,明清时期是属对教学的繁盛期,而《声律启蒙》又是明清时期属对教材中的典范,它不仅在古代广泛流传,就是对今天的语文教学也有非常重要的价值。本文运用了文献研究法、举例分析法、比较分析法、内容分析法和调查研究法等几种研究方法,以《声律启蒙》为例,从教材、教学对象、教学方法等几个方面对明清时期的属对教学进行了系统的分析和研究,最后从语文基础训练、阅读训练和作文训练三个方面总结出了古代属对教学对现代语文教学的启示。