儿童自出生以来最先接触的环境就是家庭,农村留守儿童受到的教育、抚养以及来自家庭成员的关爱都与正常家庭有非常明显的差异,这导致其产生一系列的心理问题,而心理健康又是我国人口素质的关键。随着经济的快速发展,农村劳动力不断向城市输入,农村留守儿童的数量与日俱增,因而农村留守儿童的心理健康问题得到社会广泛的关注。本研究采用问卷测量法选取易县农村地区的三所中心学校5-8年级的学生470人进行施测,有效回收449份问卷,探讨了农村地区留守儿童的孤独感、应对方式和自我和谐的现状,以及三者间的关系。结果显示:(1)孤独感在农村地区留守儿童中普遍存在,留守儿童的孤独感不受性别、年级和是否独生的影响;(2)农村地区留守儿童较多采用不成熟的应对方式来解决问题,相较于非留守儿童自我更加不和谐;(3)农村地区留守儿童孤独感与自我和谐显著正相关,产生的孤独感越多,自我越不和谐;(4)农村地区留守儿童的孤独感与应对方式显著正相关,产生的孤独感越多,留守儿童面对困难时,更多地采用不成熟应对方式;(5)不成熟的应对方式在孤独感和自我和谐间起中介作用。