一个人从上学到走上社会,要经历无数次考试。在学校里,有各种测验、期中期末考试和升学考试;走上社会,考试更多,既有自学考试、研究生考试、计算机等级考试等学历水平考试,也有司法考试、会计师、经济师考试、职称外语考试等职业资格考试。当今社会,考试是竞争和淘汰的主要手段,“考试人生”的说法并不夸张。 教育考试,是人类社会在教育活动中以选拔、鉴别、评价、测量考生的知识水平高低或才能优劣为目的的一种特殊社会活动,是检测学生掌握、运用知识能力的主要手段,是评价教学质量和选拔人才的重要手段,它反映的是教育教学水平和教育改革的成果,也反映出校风、学风,甚至社会风气,因此,教育考试必须做到真实、公正,才能保证教育考试的信度。 然而,在当前各种各类教育考试中,作弊现象时有发生,而且大有愈演愈烈的趋势,有的地方甚至发展到集体作弊,令人触目惊心。如果不能及时扭转教育考试作弊愈演愈烈的趋势,不仅仅违背了公平、公正的考试原则,使教育考试的声誉受到极大的损害,更影响着教育教学质量的提高和管理工作的正常进行,影响着良好社会风气的形成。因此,如何从根本上扭转教育考试作弊的现状,促进考风考纪的良性发展,已成为考试管理中迫在眉睫、亟待解决的重要任务。 本文在探究教育考试作弊现象的基础上,力求做出较深刻的原因分析,探索根治教育考试作弊的有效措施。 全文共分为以下三个部分:第一部分教育考试作弊现象透视,对教育考试作弊的表现形式进行分类,并分析教育考试作弊发展的新趋势,从而认识教育考试作弊的危害性及研究教育考试作弊问题的紧迫性。第二部分从社会学、经济学、教育学、心理学的视角进行思考,剖析教育考试作弊形成的原因。第三部分是论文的核心部分,即对策研究。针对教育考试作弊的原因,分别从加强诚信教育、建设诚信体系,推进依法治考进程,改革现行教育考试制度三个方面进行了探讨,探索遏制考试作弊的良策。