泰国是闻名世界的旅游目的国,它吸引了来自世界各国游客的目光,尤其是与其毗邻的中国游客群体,已经成为泰国境外游客的主要来源。而其中拥有典型的泰国旅游资源的芭堤雅更是成为了来泰旅游的中国游客的必经之地。由此,为了方便中国游客购物消费及芭堤雅自身华裔的存在,在芭堤雅的日常语言生活中,存在着大量的汉语语言的使用,其中包括吃饭、聊天、购物、电视、报纸、店名、招牌、广告、标语等等,造就了芭堤雅独特的汉语语言环境。本文以泰国国际旅游城市芭堤雅为出发点,对其汉语语言环境进行实地考察,作出具体地梳理和研究。再结合笔者所在的Aksorn学校的学生特点和汉语教学情况,利用芭堤雅语言环境的优势与汉语教学相结合进行教学设计,进而在真实的汉语体验活动中展开教学,并根据相关成果反思和总结适合该校的汉语教学策略。论文第一章为文献综述,主要回顾论述了国内外关于海外语言生活、语言环境对于二语习得的影响及泰国汉语教学情况的研究成果,从理论的角度阐释了研究海外语言生活的可行性及语言环境在汉语学习中的重要性。第二章笔者以实地考察的方式,从物理环境、媒体、文化、及泰国服务人员和华裔等方面对芭堤雅的语言环境和语言生活展开调查,做出科学合理地描述与分析。第三章中联系笔者所在的Aksorn Suksa学校,首先分析了学校、教师、学生的汉语水平及特点,其次挖掘并利用芭堤雅汉语语言环境,与汉语教学相结合进行有效的教学设计,进而在真实的汉语体验教学活动中付诸实践,最后根据活动过程及成果作出相关小结。第四章反思与总结了笔者关于芭堤雅语言环境的调查及汉语教学的优点与不足,进而对Aksorn Suksa学校日后的汉语教学提出教学策略与建议。