微博因其自身极快的传播性与极强的互动性,拥有着庞大的客户群,发挥着举足轻重的作用,更形成了“微博效应”。所谓微博意见领袖,是指在微博媒介中,经常为微博网友提供信息和观点,并对微博网友施加个人影响的活跃分子。他们在传播信息、引导舆论、监督权力、化解矛盾的过程中,发挥了积极的导向作用；但也有部分微博意见领袖因为“把关”不严、发言失慎、态度过于偏激而引发微博舆论的动荡。因此,如何主动应对微博技术带来的挑战,如何有效引导和促进微博意见领袖充分发挥自身的思想政治教育功能等问题的解决,对充分发挥思想政治教育的实效性具有重要意义,亟待解决。本文针对上述问题,通过文献分析的方法对意见领袖、网络意见领袖及微博意见领袖的研究情况进行综述,在对微博意见领袖的相关概念及基本理论进行充分梳理的基础上,着重解决了三个问题：首先,对微博意见领袖的思想政治教育功能进行阐述,提出微博意见领袖具有营造良好的育人环境、帮助公众树立正确的观念和引导公众实现知行合一的思想政治教育功能；其次,选取郭明义微博为典型案例,利用孔明社会化媒体管理平台2.0对其微博的运营状况和内容进行实证分析,归纳总结郭明义微博的思想政治教育功能,即传播正能量的典型示范、鼓励带动他人的辐射源和形象鲜活的“隐形”榜样,从而对前文提出的微博意见领袖的思想政治教育功能进行验证；最后,在对微博意见领袖的思想政治教育功能进行系统的理论阐述和具体的实证分析的基础上,从保持优势、完善自我和政府相关部门的帮助三个角度出发,提出微博意见领袖应该通过提高自身网络媒介素养扩大影响力的范围,通过不断完善自我保持影响力的持续性,并且依靠政府多个部门的联动与协作帮助其健康成长,从而促进微博意见领袖发挥自身的思想政治教育功能。