高职院校教师绩效管理,作为高职院校人才队伍建设的重要考核内容,是破解教育资源有限与教育资源需求无限矛盾的重要手段。就内部管理而言,高职院校教师绩效管理涵盖日常行政绩效、教学绩效、财务绩效等多个内容。因其内容繁多,指标复杂,在许多院校中开始探索采用基于信息化的绩效管理,通过大量的信息存储与快捷的信息处理,结合高职院校自身发展战略,制定合理的绩效计划,实施信息互动沟通、信息反馈与应用,克服传统人工绩效管理的局限性,大幅提升了绩效管理的效率。在研究内容上,本文以甘肃机电职业技术学院为例,以绩效管理信息化为背景,在系统回顾和总结传统绩效管理的理论、现状、问题、难点的基础上,系统地研究了高职院校基于信息化的绩效管理体系优化,明确了设计思路,重新构建了绩效考核指标体系,使设计方案更加有效地实现绩效管理,在绩效管理的业务流程更加清晰,最终实现有效降低管理成本,避免人为因素影响。在此基础上,对该方案进行了实践。利用信息平台发放电子调查问卷,通过对22名部门管理者、40名专兼职教师的调查,发现在使用信息化绩效管理后,被调查者对自身工作目标更加明确,工作更加积极主动;教师个人工作目标与部门工作目标、学院整体发展目标的衔接与融合更加紧密,自我控制与调节能力大幅增强,有利于教师本人实现自我价值追求。在研究方法上,本文结合了定性分析和定量分析,采用目标管理法(MBO)、关键绩效指标法(KPI)、360度全面绩效评估法,对绩效考核指标体系的构建、方案实施的流程再造、相关考核指标权重设计、考核信息的沟通反馈方面等内容开展论述,比较分析结果实现了数据化、可衡量。本课题研究,对规范高职院校教师绩效管理、提高绩效管理效率、降低管理成本、形成高效便捷的绩效管理模式具有一定现实意义,同时也期望对同类高职院校基于信息化的教师绩效管理与评价有一定的借鉴意义。