固始县中考体育改革相对于我省其他市县而言起步比较晚,该县很多学校对新形势下的中考体育改革带来的相关问题认识不足、执行不力。目前大多数学校体育课程内容、方法尚未同这次改革有效接轨。基于此,该研究通过调查固始县中考体育改革后对中学体育教学的影响,找出固始县各中学在中考体育改革之后的学校体育开展上存在的问题,运用教育学、学校体育学、管理学等相关知识探索进一步改善固始县中考体育改革之后固始县各中学体育教学的建议和措施。本文以河南省固始县初级中学体育考试改革对初中体育教学影响为研究对象,主要调查了固始县永和初级中学、蕃城初级中学等十所中学的350名学生和20名体育老师,就体育成绩、锻炼时间、体育场馆设施、教学内容、教学方法以及中考体育改革实施前后的相关情况等问题进行调查。首先,对固始县中考体育改革后的体育考试项目和体育加试的分值变化进行了对比分析。其次,主要研究了固始县中考体育改革对初中体育教学的影响。主要包括改革后对初中学生和体育教师的影响,此外还有对体育教学目标、教学内容、教学方法、教学手段、教学评价、教学环境等方面的影响。第三,对固始县中考体育改革后初中体育教学所面临问题进行分析。研究发现中考体育改革后出现的问题有:学生身体素质不平衡影响了体育教学效果;学生重视体育程度不同,中考压力增大;体育教学模式单一,教学效果不佳。给出对策:加强学生身体素质锻炼和生活习惯培养、积极提高教学内容和基础设施,建立更为专业的体育师资队伍、丰富教学内容,提高教学效果。最后,得出研究结论:1)中考体育改革下,体育教学应试化倾向;2)中考体育的指导下,身体素质发展不平衡;3)中考体育指导下,考试成绩评价方式单一。研究建议:1)提高体育教师教学能力、提高学生学习积极性;2)增加职业体育教师比重,提高学生全面身体素质;3)积极发挥教师自身创造力,完善基础设施。本研究旨在为中考体育改革下固始县中学体育教学提出合理化的建议和对策,为教育行政部门制定相关政策提供依据。