城市化进程的加快,社会环境的变化,生活结构的改变,大大减少了人们活动的时间和空间,负面影响导致人们身体机能下降,“肥胖型”“豆芽型”儿童青少年增多,慢性疾病呈现低龄化,这些问题迫使我们必须加强学校体育和幼儿体育教育。为了解目前幼儿园体育教育开展状况及老师家长对于幼儿体育锻炼的态度,推动幼儿体育教育的改革和发展,本文运用理论与实地调查访谈相结合的方法,通过调查禹城市幼儿体育教学情况和对家长、老师的访谈,真实了解当前幼儿园体育教育开展状况及目前人们对于幼儿体育教育的态度及想法。本文主要分四个部分,第一部分为前言,分别从问题的提出、研究的目的与意义、研究对象和方法、文献综述五个部分来进行阐释。第二部分主要是对禹城市幼儿园基本情况进行总结,市政府不断加大对幼儿教育的投入,先后取得了一定的成果,形成多元化的发展格局,城区幼儿园、乡镇幼儿园、学校附设幼儿园、民办幼儿园数量逐年增加,幼儿园软硬件设施条件得到不断提高,发挥示范幼儿园的带头作用,合理利用中小学闲置资源发展基础教育,加大农村幼儿园建设,优化农村幼儿园教学环境,为农村幼儿创造良好的学习条件,缩短城乡之间差异。第三部分主要是通过对禹城市具有代表性的几所幼儿园的体育教育开展情况的考察分析,通过实地观察幼儿园体育教学情况,及对部分幼儿园园长、老师、幼儿家长面对面交谈,得知目前禹城市幼儿园发展状况。第四部分主要从两个方面进行论述,第一是发展幼儿体育教育的迫切性,阐述幼儿体育教育的价值及幼儿身体、心理、社会适应等的发展需要;第二针对禹城市幼儿体育教育发展制约因素提出相应的对策,扩大政府对幼儿体育教育的有效服务;加大学前教育专业人才的培养;加强幼儿园自身管理;营造良好的家庭体育环境。